DISEÑO INSTRUCCIONAL DEL VIDEO EDUCATIVO: `` LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS´´

DISEÑO INSTRUCCIONAL DEL VIDEO EDUCATIVO:
``LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS´´

La compañera Anabella Araya y yo realizamos un video educativo acerca de ``Las figuras geométricas´´ luego de haber visto los Recursos tecnológicos a lo largo del trimestre.
Diagnóstico:
Los niños con los cuales Anabella Araya y yo trabajamos en los respectivos planteles pertenecen a maternal, es decir, tienen de 3 a 4 años. En cuanto al desarrollo cognitivo, este grupo de niños en general, ya logran identificar los colores primarios y algunos colores secundarios. En cuanto al desarrollo del lenguaje, el grupo en general comprenden todos los fonemas de las palabras y son capaces de identificar y diferenciar textos de figuras. Con respecto al desarrollo socio emocional los niños se encuentran en una etapa en la cual todo lo que sea innovador y diferente a la clase rutinaria les llama la atención y adoptan actitudes positivas a la hora de realizar tareas si eso implica aprender de una manera lúdica y didáctica. Tomando en cuenta todos estos aspectos, decidimos realizar un video educativo en el cual le pudiésemos enseñar ``Las Figuras Geométricas´´ de una manera diferente a lo usual. ( se enseña en la ronda con fichas ).
Elaboración y Objetivos:
Ya que como objetivo curricular, en ambos planteles están el identificar y nombras las figuras geométricas, decidimos introducir este tema de una manera lúdica y divertida para los alumnos. Para captar la atención de los alumnos, decidimos utilizar un borde como fondo en todas las diapositivas con diferentes colores para que fuera llamativo. Luego decidimos crear un personaje llamado ``Ducky`` que les introdujera las figuras geométricas en vez de la maestra tradicional. A esto le agregamos textos, imágenes y sonido ( la voz de Anabella) para captar la atención de todos los niños. En primer lugar Ducky presentó las figuras geométricas y las cosas cotidianas que encontramos en la vida diaria que tienen una forma geométrica específica. Luego decidimos crear unos juegos, de manera que los niños tuvieran que prestar mucha atención y utilizar su concentración para encontrar las figuras geométricas en todas las imágenes que tenían alrededor.

A lo largo de todo el video educativo, se utilizan frases como ``tu puedes´´, ``sigue adelante´´, ``muy bien´´ para motivar a los alumnos en la actividad que se estaba realizando. Esto es sumamente importante para ellos en esta edad, ya que los niños de 3 a 4 años tienen la característica de responder positivamente ante estímulos. De esta manera, tomamos las frases motivacionales como estímulos para que los niños siguieran interesados en el video educativo a la hora de realizar el juego. En el video también aparecen imágenes y cosas de nuestra vida cotidiana que son figuras geométricas como la televisión es un cuadrado, un reloj es redondo, un pedazo de pizza tiene la forma de un triángulo y una regla para medir es rectangular. Esto se hizo de esta manera para que los niños se sintieran identificados con el tema a introducir (las figuras geométricas), y pudiesen relacionar todo aquello que los rodea en su entorno con las figuras geométricas. De esta manera se da un proceso de enseñanza partiendo de lo que los niños conocen para así crear nuevos conocimientos.

Evaluación
Es importante destacar que nosotras como docentes podemos evaluar a nuestros alumnos a la hora de ``jugar el juego´´ y realmente observar aquellos alumnos que logran identificar al finalizar el video las figuras geométricas de las imágenes cotidianas que se reflejan y ver quienes no logran identificar las figuras geométricas, para así realizar una evaluación y preguntarse: ¿ para qué sirvió esta actividad?, ¿ cumplí con los objetivos pautados?, ¿ Repetiría la actividad?, ¿ Qué le podría mejorar?, ¿ Se observó interés por parte de los niños?.
Partiendo de esas respuestas en la evaluación, se puede modificar el video, agregándole más elementos o quitándole otros. Así como también se pudiese realizar un nuevo video educativo para introducir temas nuevos que estén planteados en los objetivos del proyecto curricular.
En general, creo que el video educativo es realmente apto para los niños de maternal y cubre las necesidades y objetivos curriculares a la hora de presentar el tema ``las Figuras Geométricas´´ ya que tiene aspectos llamativos, y presenta las cuatro figuras geométricas principales que son: El círculo, El cuadrado, el rectángulo y el triángulo.

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

´´Encuesta sobre el video educativo´´
- Anabella Araya
- Isabela Morales
-Corina pérez
-Natalia poletto

Nuestro grupo realizó la encuesta para evaluar al equipo que realizó el video de ´´Las partes de la cara´´, por carolina Rivero y Ana luisa Phelps


En el link a continuación se encuentra el documento con las interrogantes que debimos responder para la elaboración de la herramienta y para el análisis de los resultados!

http://dl.dropbox.com/u/21905105/Act6_Equipo3.doc

Encuesta Online

Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.

Al revisar el tutorial de encuesta online y luego de realizar la encuesta para evaluar el video de las partes de la cara, me di cuenta que esta herramienta va a ser muy útil para la realización de mi tesis, ya que se puede realizar una encuesta de una manera sencilla, simplemente colocando los datos . Tambien uno de sus beneficios es que la encuesta se realiza en la web, y luego se le puede enviar a las personas a su correo y luego se registran los resultados. Me pareció muy útil la herramienta y estoy segura que la utilizaré para realizar las encuestas correspondientes a mi trabajo de investigación!

Video Educativo - Figuras Geométricas

CRUCIGRAMA MUNDO MARINO

file:///C:/Documents%20and%20Settings/familia%20kubler/Escritorio/Ardora5_3/temp/index.htm

SOPA DE LETRAS DEL MUNDO MARINO

JCLIC

Luego de haber revisado el tutorial de Jclic, me impresionó un poco como siendo educadora, no conocía y nunca había oído nombrar de esta aplicación en los años que llevo trabajando como docente. Me pareció interesante informarme acerca de que jclic es utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan diversas áreas del currículum, desde educación infantil hasta secundaria. Uno de los beneficios que ofrece Jclic, es que luego de instalarlo en el computador, puedes acceder a él y ver las aplicaciones cuantas veces quieras ya que se habrá instalado en el escritorio o bien menú de inicio. Al leer el tutorial realmente me gustó que Jclicj también ofreciera desarrollar actividades para nuestros alumnos. Yo personalmente como docente, utilizo bastante el juego de memoria y los puzles con mis niños, por lo tanto esta aplicación me pareció muy buena y espero seguir aprendiendo a utilizarla!!!