DISEÑO INSTRUCCIONAL DEL VIDEO EDUCATIVO: `` LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS´´

DISEÑO INSTRUCCIONAL DEL VIDEO EDUCATIVO:
``LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS´´

La compañera Anabella Araya y yo realizamos un video educativo acerca de ``Las figuras geométricas´´ luego de haber visto los Recursos tecnológicos a lo largo del trimestre.
Diagnóstico:
Los niños con los cuales Anabella Araya y yo trabajamos en los respectivos planteles pertenecen a maternal, es decir, tienen de 3 a 4 años. En cuanto al desarrollo cognitivo, este grupo de niños en general, ya logran identificar los colores primarios y algunos colores secundarios. En cuanto al desarrollo del lenguaje, el grupo en general comprenden todos los fonemas de las palabras y son capaces de identificar y diferenciar textos de figuras. Con respecto al desarrollo socio emocional los niños se encuentran en una etapa en la cual todo lo que sea innovador y diferente a la clase rutinaria les llama la atención y adoptan actitudes positivas a la hora de realizar tareas si eso implica aprender de una manera lúdica y didáctica. Tomando en cuenta todos estos aspectos, decidimos realizar un video educativo en el cual le pudiésemos enseñar ``Las Figuras Geométricas´´ de una manera diferente a lo usual. ( se enseña en la ronda con fichas ).
Elaboración y Objetivos:
Ya que como objetivo curricular, en ambos planteles están el identificar y nombras las figuras geométricas, decidimos introducir este tema de una manera lúdica y divertida para los alumnos. Para captar la atención de los alumnos, decidimos utilizar un borde como fondo en todas las diapositivas con diferentes colores para que fuera llamativo. Luego decidimos crear un personaje llamado ``Ducky`` que les introdujera las figuras geométricas en vez de la maestra tradicional. A esto le agregamos textos, imágenes y sonido ( la voz de Anabella) para captar la atención de todos los niños. En primer lugar Ducky presentó las figuras geométricas y las cosas cotidianas que encontramos en la vida diaria que tienen una forma geométrica específica. Luego decidimos crear unos juegos, de manera que los niños tuvieran que prestar mucha atención y utilizar su concentración para encontrar las figuras geométricas en todas las imágenes que tenían alrededor.

A lo largo de todo el video educativo, se utilizan frases como ``tu puedes´´, ``sigue adelante´´, ``muy bien´´ para motivar a los alumnos en la actividad que se estaba realizando. Esto es sumamente importante para ellos en esta edad, ya que los niños de 3 a 4 años tienen la característica de responder positivamente ante estímulos. De esta manera, tomamos las frases motivacionales como estímulos para que los niños siguieran interesados en el video educativo a la hora de realizar el juego. En el video también aparecen imágenes y cosas de nuestra vida cotidiana que son figuras geométricas como la televisión es un cuadrado, un reloj es redondo, un pedazo de pizza tiene la forma de un triángulo y una regla para medir es rectangular. Esto se hizo de esta manera para que los niños se sintieran identificados con el tema a introducir (las figuras geométricas), y pudiesen relacionar todo aquello que los rodea en su entorno con las figuras geométricas. De esta manera se da un proceso de enseñanza partiendo de lo que los niños conocen para así crear nuevos conocimientos.

Evaluación
Es importante destacar que nosotras como docentes podemos evaluar a nuestros alumnos a la hora de ``jugar el juego´´ y realmente observar aquellos alumnos que logran identificar al finalizar el video las figuras geométricas de las imágenes cotidianas que se reflejan y ver quienes no logran identificar las figuras geométricas, para así realizar una evaluación y preguntarse: ¿ para qué sirvió esta actividad?, ¿ cumplí con los objetivos pautados?, ¿ Repetiría la actividad?, ¿ Qué le podría mejorar?, ¿ Se observó interés por parte de los niños?.
Partiendo de esas respuestas en la evaluación, se puede modificar el video, agregándole más elementos o quitándole otros. Así como también se pudiese realizar un nuevo video educativo para introducir temas nuevos que estén planteados en los objetivos del proyecto curricular.
En general, creo que el video educativo es realmente apto para los niños de maternal y cubre las necesidades y objetivos curriculares a la hora de presentar el tema ``las Figuras Geométricas´´ ya que tiene aspectos llamativos, y presenta las cuatro figuras geométricas principales que son: El círculo, El cuadrado, el rectángulo y el triángulo.